Senin hiragana tablon. İlk kelimelerin.

Hiragana tablosu nasıl okunur

İlk satırı oku: a, i, u, e, o. Alttaki satırlar o ünlüleri ünsüz seslerle birleştirir. Her satırı aynı ünsüzü mekanik ekleyerek telaffuz etmeye çalışmak yerine shi, chi, tsu ve fu’ya dikkat et. Sondaki ん tabloda kendi yerini alır.

Beş karakterle başla. Okunuşları kapat ve farklı sırada işaret et. Bir şekil bellekten kaybolursa kontrol et ve başka bir karakterden sonra ona dön. Yeni satırı yalnızca oturumun sonuna geldiğin için değil, önceki grup kullanılabilir geldiğinde ekle.

Romaji bir başlangıç yardımcısıdır; Japonca telaffuzun kaydı değil. Okumanı güvenilir bir ses modeliyle eşleştir. Bu başvuru basılı biçimleri gösterir; fırça sırasını öğrenirken bir el yazısı başvurusu kullan.

Dakuten ve handakuten: işaretler sesi değiştirir

が’daki iki küçük çizgiye dakuten denir. ぱ’daki küçük daireye handakuten denir. Büyük şekli tanıyıp geri kalanı atlamak yerine bu işaretleri karakterin parçası olarak ara.

Buradaki örnekler değişiklikleri tanıtır; yukarıdaki 46 karakterlik tablo değiştirilmemiş temel settir. Daha dolu bir başvuru için aşağıda bağlantısı verilen Japan Foundation tablosunu kullan.

Japan Foundation: hiragana ve ses birleşimleri (PDF) ↗

Küçük kana ve uzun ünlüler dikkat ister

Küçük ゃ, ゅ veya ょ uygun bir önceki karakterle birleşir: きゃ kya’dır; tam boyutlu きや ise ki-ya. Yalnızca şekle değil boyuta bak. きょう’da küçük ょ き ile birliktedir; sonraki う bu kelimede ünlüyü uzatır.

Küçük っ, きって’de olduğu gibi sonraki ünsüz sesini tutar veya kapatır. Ayrı bir tsu söylemek yerine kelimenin parçası olarak oku. Uzun ünlüler de yazıma aittir. Tahmin edilen tek bir yazım kuralını her uzun sese uygulamak yerine おかあさん ve せんせい gibi kelimeleri bir ses modeliyle öğren.

İlk altı kelimeyi oku

Romaji’sine ve anlamına bakmadan önce her kelimeyi dene. Bunlar alıştırma için hiragana’da gösterilir; birkaçının yaygın yazımı kanji’dir. İki tane seç ve karakterlerini tabloda ters sırada bul.

Katakana’yı ne zaman eklemelisin?

Hiragana’yı gözden geçirmeye devam ederken küçük bir katakana grubuna başlayabilirsin. Sesler örtüşür ama tanıma ayrı bir görevdir. Bir seferde bir çifti karşılaştır, sonra yazımları kendi kelimelerinde çalış. Menüde コーヒー görmeden önce her hiragana’yı mükemmel hatırlaman gerekmez.

Alışkanlık olmadan yakalanacak üç tuzak

Birincisi, cevabı tablo konumuna bırakma. け’yi く’dan sonra tanımak, yalnız karşılaşmaktan daha kolay. Yukarıdaki okuma kontrollerini kullan, sonra karakterleri yeni sırada kendin göster.

İkincisi, karakter boyutuna bak. きや iki tam boy kana içerir; きゃ küçük ゃ ile tek bir kısaltılmış ses birimi yapar. っ’de boyut işi tamamen değiştirir: küçük っ ayrı bir tsu değil, ünsüz tutuşunu işaretler.

Üçüncüsü, basılı karakteri tanımayı yazmaktan ayır. Elle yazılan き ve さ, basılı hallerinden daha az bağlı görünebilir. Hedefin el yazısıysa güvenilir bir stroke modelini takip et; bir fontun siluetini kopyalamak garip stroke’lar üretebilir.

Tabloya on dakikalık bir dönüş

Dünün küçük grubunu bakmadan hatırlamak için iki dakika harca. Sonraki üç dakikada emin olmadığın karakterleri düzelt; tabloya ancak denedikten sonra bak. Birkaç kısa kelimeye üç dakika daha ayır. Bitirirken yarın dönünce tanıyacağın iki şekil seç.

Aynı çift sürekli sorun çıkarıyorsa iki formu yan yana koy ve bir görsel farkı anlat. Sonra her birini bir kelimeye geri koy. Karşılaştırma fark etmene yardım eder; bir başka karşılaşma hatırlayıp hatırlamadığını test eder.

• Gerçekten geri dönebileceğin küçük bir set seç.
• Hatırlama denemesinde kelimenin işaretlerini ve ünlü uzunluğunu tut.
• Zor bir çifte sürekli bakmak yerine başka bir görevden sonra yeniden gözden geçir.

Tablo konumunu kullanmadan bir kelimeyi çöz

Egg anlamına gelen たまご kelimesini al. Önce た, ま ve ご’yu ayrı ayrı bul. Son biçim dakuten içerir; bu yüzden yalnızca こ’yu tanımak yetmez. Üç parçayı söyle veya belirle, sonra kelimenin tamamını oku ve anlamıyla bağla. Bu küçük süreç, izole karakter bilgisinin kelime okumasına nasıl dönüştüğünü gösterir.

Şimdi üç karakteri karıştır ve yeniden belirle. Orijinal kelimede doğru okumak kısmen kelimenin ne olması gerektiğini bilmeye dayanabilir. Değişen sıra biçimleri daha doğrudan kontrol eder. Alıştırmanın rastgele bir diziyle değil anlamlı dille bitmesi için sonra たまご’ya dön.

İkinci bir kelime için fish anlamına gelen さかな’yı kullan. Karakterleri belirle, kelimeyi oku, sonra bildiğin diğer kelime dağarcığıyla paylaşılan karakteri karşılaştır. Bir anda birçok kelime ekleme. Dikkatle incelenen iki veya üç örnek, tereddüdün şekilden mi, işaretten mi yoksa konumdan mı geldiğini fark etmek için yeterlidir.

Üç tanıdık edat telaffuzunu ayırt et

Hiragana は kelimenin parçası olarak genellikle ha okunur ama konu edatı は wa diye telaffuz edilir. Benzer şekilde へ kelime dağarcığında normalde he’dir ama yön edatı olarak e diye telaffuz edilir. を, başlangıç cümlelerinde gösterilen nesne-edatı kullanımında geleneksel olarak o diye telaffuz edilir. Bunları tabloya güvenmeyi bırakma nedeni olarak değil, dilbilgisel kullanımlar olarak öğren.

“Flower” anlamına gelen はな’yı 私は学生です。 ile karşılaştır. Aynı görünür は cümlede farklı bir role sahiptir ve bu yüzden bu örneklerde farklı okunur. Konu edatını öğrendiğin için はな kelimesi wana olmaz. Çevreleyen yapı hangi kullanımı gördüğünü söyler.

Kana çalışmasına başlamadan önce her edatı belirlemen gerekmez. Birkaç net modelle tanış ve ayrım çıktığında geri dön. Bir kelime tablosu sıradan karakter okumalarını öğretir; bir cümle dersi özel dilbilgisel kullanımları gösterir. Her iki kaynak da farklı türde bilgi verirken doğru olabilir.

Uzun ünlüleri kelime yazımlarının tamamı üzerinden oku

Hiragana her uzun ünlü için tamamen tek tip bir yazım kullanmaz. Tanıdık kelimeler arasında おかあさん, せんせい ve きょう vardır. Basılı diziyi güvenilir bir kayıtla birlikte öğren. Her kelimeye tahmini tek bir yazım kuralı uygulamak, yalnızca romanize bir çeviriden fark etmesi zor hatalar yaratabilir.

きょう’da küçük ょ き ile birleşir ve sonraki う bu kelimenin uzun ünlüsüne katılır. Tam boyutlu よ farklı bir dizi yaratır. Hem karakter boyutuna hem tam yazıma dikkat etmen gerekir. Kelime zaten tanınır göründüğü için son う’yu silen bir kelime kartı eksiktir.

Kendini kontrol ederken her yazılı öğeyi göster ve kelimedeki rolünü açıkla. Sonra dinle ve tam biçimi doğal oku. Amaç her kana arasında abartılı bir durak eklemek değil; duyduğun kelimeyi yazımın nasıl temsil ettiğini anlamaktır.

Bir biçimi birden fazla görsel ortamda tanımayı öğren

Basılı bir karakter yazı tiplerinde biraz farklı görünebilir ve el yazısı daha fazla çeşitlilik getirir. Temel biçim sabit olsun diye net bir modelle başla. Sonra ikinci güvenilir bir basılı örnek veya el yazısı referansı karşılaştır. Hangi özelliklerin temel kaldığını, hangilerinin üslupla değiştiğini belirle.

き ve さ gibi karakterler bazı basılı yazı tiplerinden daha az bağlantılı görünebilir sıradan el yazısında. Bir yazı tipinin dış hatlarını kopyalamanın alışılmış darbe hareketini verdiğini varsayma. Hedefin el yazısıysa, bir darbe sırası modeli kullan ve sonucunu uygun bir el yazısı örneğiyle karşılaştır.

Tanıma için ortamı ölçülü değiştir: bir tablo, bir kelime listesi ve kısa bir cümle yeterlidir. Bir karakter tanıdık kartının dışında tanınmaz hale gelirse, değişen özelliğe bak. Tekrarlayan maruziyet tanımayı genişletmeli, tek bir kesin görüntüye daha sıkı bağlamamalıdır.

Zor biçimler için küçük bir teşhis kaydı tut

Üç sütunlu bir not oluştur: ne gördün, ne okudun ve doğru okuma neydi. Yalnızca hatanın kaynağını belirlediğinde kısa bir açıklama ekle. “Dakuten’i kaçırdım”, “ana şekli karıştırdım”dan farklıdır. Bu ayrım işaretleri mi, görsel karşıtlığı mı yoksa kelimenin kendisini mi çalışacağını söyler.

Sonraki oturumun başında yalnızca birkaç girdiyi gözden geçir. Sonra hedef biçimi içeren taze bir kelime oku. Tanıma iyileşirse, maddeyi özel listeden çıkar ve sonraki karşılaşmaları sıradan okumaya bırak. Liste her hatanın kalıcı kataloğu olmak yerine dikkati yönlendirecek kadar küçük kalmalıdır.

Kontrol edilmiş karakterlerle dolu bir sayfa nihai hedef değildir. Ne kadar kısa olursa olsun anlamlı bir şey okuyarak bitir. Hiragana’yı, gelecekteki dikkatin kelime dağarcığına, dil bilgisine ve bir cümlenin mesajına kayabilsin diye kullanılabilir kılıyorsun.