Japanske adjektiver: i-adjektiver, na-adjektiver og nyttige beskrivelser

Lær typen sammen med ordet

Japanske nybegynnerkurs skiller ofte mellom i-adjektiver og na-adjektiver. Skillet påvirker hvordan et ord står foran et substantiv og hvordan visse former bygges. 高い er et i-adjektiv; 静か er et na-adjektiv. Begge kan beskrive noe, men de følger ikke ett identisk mønster bare fordi engelsk kaller dem adjektiver.

Noter typen når du lærer ordet. En nyttig notat kan inkludere 高い山, «et høyt fjell», eller 静かな部屋, «et stille rom». Disse frasene viser oppførselen direkte. En naken engelsk oversettelse kan ikke fortelle deg om な trengs foran substantivet.

Ikke klassifiser hvert ord bare etter slutlyden. きれい har en い-lyd på slutten, men oppfører seg som et na-adjektiv. Pålitelige ordboksetiketter og eksempler hjelper å avklare slike tilfeller. En liten nøyaktig notat er lettere enn å rette flere former etter at en feil regel har blitt kjent.

Sett i-adjektiver direkte foran substantiv

Et i-adjektiv kan stå direkte foran et substantiv, som i 新しい本 eller 大きい部屋. Behold adjektivets siste い i denne posisjonen. Ikke legg til な bare fordi du også har studert en na-adjektiv-modell. Frasens struktur følger typen beskrivende ord du valgte.

Lær frasen som en meningsfull enhet. Hvis du sammenligner to bøker, identifiserer 新しい本 den nye. Hvis du beskriver overnatting, gir 大きい部屋 en størrelsesbeskrivelse. Adjektivet bør hjelpe å skille noe i en situasjon, ikke bare eksistere som et punkt i en transformasjonsdrill.

Øv ved å erstatte substantivet med en annen sjekket, fornuftig partner. Ikke hver adjektiv–substantiv-kombinasjon er like naturlig, selv når grammatikken er mulig. Bruk eksempler fra et pålitelig kurs eller en ordbok når du er usikker på kombinasjonen du vil ha.

Bruk な når et na-adjektiv beskriver et følgende substantiv

静かな部屋 inkluderer な fordi adjektivet beskriver substantivet som følger. På slutten av en høflig setning bruker 部屋は静かです en annen struktur og inkluderer ikke den な. Å sammenligne disse to posisjonene er mer nyttig enn å memorere en vag instruks om å «alltid legge til na».

Andre vanlige eksempler inkluderer 便利な場所 og きれいな部屋. Lær den komplette frasen og sett den deretter inn i en kort setning. Du kan identifisere et praktisk sted eller beskrive et rom. Betydningen forblir koblet mens du øver den grammatiske posisjonen.

Når en setning er feil, undersøk posisjonen før du endrer ordforrådet. Kanskje adjektivtypen er kjent, men koblings-な mangler foran substantivet. Kanskje な ble lagt til foran です der den ikke hører hjemme i dette nybegynnermønsteret. En presis korreksjon forteller deg hva du skal passe på neste gang.

Beskriv en egenskap på slutten av en setning

Et høflig i-adjektiv-utsagn kan ende i en form som 高いです. Et høflig na-adjektiv-utsagn kan ende i 静かです. Begge gir en beskrivelse, men den like bruken med です bør ikke slette forskjellene i andre former. Ha adjektivets type tilgjengelig når du senere gjør det nektende eller i fortid.

Konteksten velger også betydningen. 高い kan handle om høyde eller pris, avhengig av hva som beskrives. En ordboksglose som «høy» er ikke nok til å tolke hver forekomst. この本は高いです handler naturlig om bokens pris i en vanlig handekontekst. Lær den relevante betydningen sammen med det som beskrives.

Unngå å legge til et unødvendig subjekt eller tema i hver fortsettelse. Hvis rommet allerede diskuteres, kan en kort beskrivelse være nok. Start med eksplisitte modeller for klarhet, merk deretter hvordan faktiske samtaler lar delt informasjon være usagt.

Bygg nektende beskrivelser nøye

For et vanlig i-adjektiv-mønster, erstatte siste い med くない: 高い blir 高くない. Legg til です for det kjente høflige uttrykket 高くないです. Dette er forskjellig fra å sette じゃない etter det uendrede i-adjektivet. Lær hele transformasjonen gjennom noen få nyttige ord.

Et na-adjektiv bruker en substantivlignende nektning, som 静かじゃないです eller 静かではありません. Kurset ditt kan introdusere én stil først. Erkjenn at flere passende former finnes, mens du holder din egen øving konsekvent. Det viktige er at mønsteret passer adjektivtypen.

Ikke oversett automatisk en nektende beskrivelse som dens sterkeste motsats. «Ikke dyr» trenger ikke å gjøre samme påstand som «veldig billig». Setningen kan bare avvise en antakelse. Bevar det omfanget når du svarer på forståelsesspørsmål eller oversetter et kort eksempel.

Beskriv en fortidig opplevelse

Et i-adjektiv som 楽しい blir 楽しかった i den enkle fortiden, med 楽しかったです som en kjent høflig form. For et na-adjektiv kan et høflig fortidsutsagn bruke でした, som i 静かでした. Sammenlign en nåtidsbeskrivelse av et sted med en beskrivelse av gårsdagens besøk, så tidsforskjellen har et klart formål.

Det vanlige adjektivet いい har former basert på よい: よかった og よくない er viktige eksempler. Lær disse koblingene direkte i stedet for å lage en form bare fra den synlige stavemåten. Et uregelrett eller spesielt mønster blir lettere å huske når det dukker opp i en meningsfull setning du kommer tilbake til.

Spar den nektende fortiden til en senere kontrollert kontrast hvis den bekreftende fortiden fortsatt er usikker. Du kan lære progressivt uten å late som om hver tabell må mestres i én sittning. Bruk formene du har sjekket til å beskrive en liten opplevelse, legg deretter til kompleksitet når den eksisterende kontrasten er pålitelig.

Gjør beskrivelser presise nok til å kommunisere

Velg en ekte gjenstand eller et sted og skriv to korte beskrivelser med adjektiver du kan. Unngå å lete etter sofistikerte ord når et enkelt sjekket uttrykk holder. Det første målet ditt er å kommunisere en egenskap nøyaktig og forstå formen du brukte.

Deretter, endre tiden eller polariteten i én setning. Forklar hva som endret seg i situasjonen. Dette hindrer at bøying blir en rent visuell operasjon. Hvis den resulterende setningen er grammatisk mulig, men ikke lenger uttrykker budskapet ditt, revider betydningen så vel som endingene.

Til slutt, les en kort beskrivelse skrevet av noen andre og identifiser hvilket substantiv hvert adjektiv gjelder. Et ord kan stå foran et substantiv eller som predikat i en setning, og å gjenkjenne den posisjonen støtter forståelsen. De samme formene du øver å produsere bør bli lettere å legge merke til under lesing.

Eksempler å lese, dekke til og huske

Les rombeskrivelsen som en hel frase. Dekk den til, og bygg den deretter opp igjen med et annet な-adjektiv. Sjekk koblingen mellom beskrivelsesordet og 部屋 før du ser tilbake.

Øving med forklarte svar

For hvert valg, spør om beskrivelsesordet trenger en kobling før et substantiv eller en ending på slutten av en setning. Eksemplene gir deg mønsteret; sjekken ber deg anvende det på en ny frase.

Beskriv samme rom i to grammatiske posisjoner

静かな部屋 er en nominalfrase som navngir et stille rom. 部屋は静かです er en setning som beskriver rommet som stille. Ordforrådet overlapper, men な hører til den første strukturen fordi na-adjektivet bestemmer substantivet som følger. Det legges ikke mekanisk inn før です i den andre strukturen.

Sammenlign nå 大きい部屋 med 部屋は大きいです. I-adjektivet beholder sin endelige い i begge grunnleggende mønstre. Å lese de to parene sammen viser hvorfor adjektiver må læres med type og posisjon, ikke bare med engelsk betydning.

Til øving: finn ut om prompten ber deg om å navngi en ting eller å si noe om den. Velg deretter den passende frasen. Et riktig ordboksord kan fortsatt kobles feil hvis du ignorerer rollen det har i setningen.

Følg en egenskap gjennom nåtid, fortid og negative eksempler

Velg et kjent i-adjektiv som 楽しい. Sammenlign 楽しいです, 楽しかったです og 楽しくないです i situasjoner som gjør den tiltenkte tiden og polariteten klar. Endringene skal uttrykke en annen beskrivelse, ikke bare tilfredsstille en visuell transformasjonsregel.

For et na-adjektiv som 静か, sammenlign 静かです, 静かでした og 静かじゃないです. Disse mønstrene skiller seg fra i-adjektiv-endringene. Å holde eksemplene sammen hindrer den engelske idéen om «adjektiv» i å skjule det grammatiske skillet du trenger på japansk.

Ikke introduser alle mulige stiler og negativ fortidsform i samme første øvelse. Etabler én kontrast nøyaktig, og utvid deretter. Et lite sett du kan forklare og bruke er et bedre fundament enn et komplett-utseende skjema hvis rader fortsatt betyr lite for deg.

Lær いい gjennom formene basert på よい

Det vanlige adjektivet いい har former som よかった og よくない. Lær relasjonen direkte heller enn å produsere en gjettet form fra den synlige stavemåten til いい. Et pålitelig eksempel gir formen en situasjon og gjør den lettere å kjenne igjen.

For eksempel kan en vurdering i fortid bruke よかったです i en passende kontekst. Den omkringliggende samtalen forteller deg hva som var bra. Anta ikke at adjektivet selv navngir hendelsen eller objektet; delt kontekst kan gi den referansen.

Når du lager et kort, behold nok av situasjonen til å vite hva du vurderer. En oppgave som bare ber om et engelsk ord som «good», spesifiserer kanskje ikke tid, stil eller tiltenkt betydning. Klare begrensninger hjelper deg å skille en glemt form fra en tvetydig oppgave.

Bruk substantivet til å velge den relevante betydningen

高い kan handle om høyde eller pris. Et fjell, en hylle eller en bok i en handelssamtale gir ulik kontekst for beskrivelsen. Ordets mulige betydninger er beslektet, men oversettelsen din bør passe det som faktisk beskrives.

På samme måte kan et kjent adjektiv ha bruksområder som er bredere enn den første engelske glossingen. Sjekk et ordbokseksempel når en setning ikke passer betydningen du lærte først. Ikke tving den nye teksten inn i en gammel tolkning bare fordi det skrevne ordet er gjenkjennelig.

Lagre den nye betydningen med eksempelet hvis den blir nyttig. Du trenger ikke å slå sammen alle betydninger til ett langt repetisjonssvar. Et fokusert notat kan bevare skillet mens forståelsen din av ordforrådet vokser gjennom faktiske møter.

Sammenlign to objekter uten å overdrive beskrivelsen

En fiktiv butikk kan inneholde én dyr bok og en annen bok som bare beskrives som ikke dyr. Den andre påstanden hevder ikke nødvendigvis at det er den billigste boka som finnes. Bevar styrken i adjektivet og eventuell negasjon heller enn å bytte ordlyden ut med en sterkere antakelse.

For et lesespørsmål: finn ut hvilket objekt hver beskrivelse handler om. Hvis avsnittet bytter fra én bok til en annen, ikke ta med det første adjektivet videre automatisk. Følg referansen og det faktiske predikatet før du avgjør hvilket element som matcher spørsmålet.

For produksjon: begynn med en enkel, sjekket beskrivelse heller enn en kompleks sammenligning hvis grammatikk du ikke har studert. Du kan formidle et nyttig skille med to korte utsagn. Legg til komparative konstruksjoner senere gjennom en pålitelig modell som forklarer de ekstra relasjonene.

Rett en adjektivsetning i en presis rekkefølge

Identifiser først den tiltenkte egenskapen og tingen som beskrives. Sjekk deretter adjektivtypen, posisjonen og formen som tiden eller polariteten krever. Denne rekkefølgen hjelper deg å skille et ordforrådsfeil fra et grammatisk. Begge kan produsere en setning som ikke uttrykker den tiltenkte betydningen.

Hvis et modelsvar skiller seg fra setningen din, undersøk om forskjellen er vesentlig. Et gyldig synonym eller en annen naturlig formulering kan bevare samme budskap. En feil koblende な eller en feil negativ form endrer strukturen. Tilbakemelding bør forklare det konkrete problemet heller enn å kreve kopiering uten grunn.

Les den rettede setningen i en liten kontekst og prøv et nytt eksempel senere. En korreksjon blir mer nyttig når den endrer neste beslutning du tar. Å stirre på den reparerte linjen gjentatte ganger kan skape gjenkjennelse uten å vise om du kan bygge en lignende beskrivelse selvstendig.

Legg beskrivelser til en kort dagbok uten å overvelde den

Skriv én hendelse og én egenskap du kan verifisere. Du kan beskrive et rom som stille eller et måltid som hyggelig i den konteksten du mener. Hold ordforrådet beskjedent slik at adjektivformen får ekte oppmerksomhet. En utbrodert følelse oversatt ord for ord kan introdusere mer usikkerhet enn oppgaven kan løse.

Gå tilbake til innlegget etter en pause og les det som om du ikke kjenner historien. Er tidsrammen klar? Kan du se hvilket substantiv adjektivet beskriver? Gjelder negasjonen, hvis den er der, den tiltenkte egenskapen? Disse spørsmålene tester det faktiske japanske heller enn minnet ditt om hva du ville si.

Etter hvert som formene blir mer pålitelige, legg til en detalj til eller koble to setninger. Utvidelsen bør vokse ut fra verifisert språk. En dagbok kan gi gjentatte grunner til å bruke adjektiver uten å bli en side med usjekkbare eksperimenter.