Ditt hiragana-diagram. Dine første ord.

Hvordan lese hiragana-diagrammet

Les på tvers av første rad: a, i, u, e, o. Radene under kombinerer de vokalene med konsonantlyder. Legg merke til shi, chi, tsu og fu heller enn å prøve å uttale hver rad ved å legge til samme konsonant mekanisk. Den siste ん har sin egen plass i diagrammet.

Begynn med fem tegn. Dekk lesingene og pek på dem i en annen rekkefølge. Hvis en form forsvinner fra hukommelsen, sjekk den og kom tilbake til den etter et annet tegn. Legg til en ny rad når den forrige gruppa føles brukbar, ikke bare fordi du nådde slutten av en økt.

Romaji er en starthjelp, ikke et opptak av japansk uttale. Par lesingen din med en pålitelig lydmodell. Denne referansen viser trykte former; bruk en håndskriftsreferanse når du lærer strøkrekkefølge.

Dakuten og handakuten: merkene endrer lyden

De to små strekene i が kalles dakuten. Den lille sirkelen i ぱ kalles handakuten. Se etter disse merkene som del av tegnet heller enn å gjenkjenne den store formen og hoppe over resten.

Eksemplene her introduserer endringene; diagrammet med 46 tegn over er det umodifiserte grunnsettet. For en fyldigere referanse, bruk Japan Foundation-diagrammet som er lenket under.

Japan Foundation: hiragana og lydkombinasjoner (PDF) ↗

Små kana og lange vokaler trenger oppmerksomhet

En liten ゃ, ゅ eller ょ kombineres med et passende foregående tegn: きゃ er kya, mens full størrelse きや er ki-ya. Se på størrelsen, ikke bare formen. I きょう hører den lille ょ til き; den følgende う forlenger vokalen i dette ordet.

En liten っ holder eller lukker den følgende konsonantlyden, som i きって. Les den som del av ordet heller enn å si en egen tsu. Lange vokaler hører også til stavemåten. Lær ord som おかあさん og せんせい med en lydmodell i stedet for å bruke én gjettet staveregel på hver lang lyd.

Les seks første ord

Prøv hvert ord før du ser på romaji og betydning. Disse er vist i hiragana for øving; flere skrives også vanligvis med kanji. Velg to og finn tegnene deres i diagrammet i omvendt rekkefølge.

Når bør du legge til katakana?

Du kan begynne en liten katakana-gruppe mens du fortsetter å repetere hiragana. Lydene overlapper, men gjenkjenning er en egen oppgave. Sammenlign ett par om gangen, og øv deretter skriftsystemene i sine egne ord. Du trenger ikke perfekt hukommelse av hver hiragana før du ser コーヒー på en meny.

Tre feller å fange før de blir vaner

For det første: la ikke diagramposisjonen gi deg svaret. Å kjenne igjen け etter く er lettere enn å møte det alene. Bruk lesesjekkene ovenfor, pek så på tegn i ny rekkefølge selv.

For det andre: sjekk tegnstørrelsen. きや inneholder to fullstørrelse-kana; きゃ bruker liten ゃ for å lage én kontrahert lydenhet. Med っ endrer størrelsen jobben helt: liten っ markerer en konsonantpaus heller enn en egen tsu.

For det tredje: skill mellom å kjenne igjen et trykt tegn og å skrive det. Håndskrevne き og さ kan se mindre sammenhengende ut enn de trykte formene. Følg en pålitelig strekmodell hvis målet inkluderer håndskrift; å kopiere silhuetten av en font kan gi rare streker.

Ti minutter tilbake til diagrammet

Bruk to minutter på å hente fram gårsdagens lille gruppe uten å titte. Bruk de neste tre minuttene på å fikse usikre tegn, og sjekk diagrammet først etter et forsøk. Bruk tre minutter til på noen korte ord. Avslutt med å velge to former du skal kjenne igjen når du kommer tilbake i morgen.

Når samme par stadig skaper trøbbel, plasser de to formene ved siden av hverandre og beskriv én visuell forskjell. Sett så hver tilbake i et ord. Sammenligning hjelper deg å legge merke til; et nytt møte sjekker om du husker.

• Velg et lite sett du faktisk kan komme tilbake til.
• Ta med ordets merker og vokallengde i gjenhentingsforsøket.
• Repeter et vanskelig par igjen etter en annen oppgave, i stedet for å stirre på det kontinuerlig.

Finn ut et ord uten å bruke tabellposisjonen

Ta ordet たまご, som betyr egg. Finn først た, ま og ご hver for seg. Den siste formen inneholder dakuten, så det å gjenkjenne こ alene er ikke nok. Si eller identifiser de tre delene, les så hele ordet og koble det til betydningen. Denne lille prosessen viser hvordan isolert tegnkunnskap blir til en ordforrådslesing.

Bland nå de tre tegnene og identifiser dem igjen. Å lese dem riktig i det opprinnelige ordet kan delvis avhenge av å vite hva ordet skal være. En endret rekkefølge sjekker formene mer direkte. Gå tilbake til たまご etterpå, så øvelsen avsluttes med meningsfullt språk snarere enn en tilfeldig sekvens.

Til et andre ord: bruk さかな, som betyr fisk. Identifiser tegnene, les ordet og sammenlign så tegnet som deles med annet ordforråd du kjenner. Ikke legg til mange ord på én gang. To eller tre nøye inspiserte eksempler gir nok muligheter til å legge merke til om en form, et merke eller en posisjon forårsaker nølingen.

Skill de tre kjente partikkeluttallene

Hiragana は leses vanligvis ha som del av et ord, men temapartikkelen は uttales wa. På samme måte er へ normalt he i ordforråd, men uttales e når den brukes som retningspartikkel. を uttales konvensjonelt o i objektpartikkelbruken vist i nybegynnersetninger. Lær disse som grammatiske bruk, ikke som grunner til å slutte å stole på tabellen.

Sammenlign はな, «blomst», med 私は学生です。Samme synlige は har en annen rolle i setningen og dermed en annen lesing i disse eksemplene. Ordet はな blir ikke wana bare fordi du har lært temapartikkelen. Strukturen rundt forteller deg hvilken bruk du ser.

Du trenger ikke å identifisere hver partikkel før du begynner med kana-studier. Møt noen klare modeller og kom tilbake til distinksjonen når den dukker opp. En ordtabell lærer vanlige tegnlesinger; en setningsleksjon viser spesielle grammatiske bruk. Begge ressursene kan være riktige mens de gir ulike typer informasjon.

Les lange vokaler gjennom hele-ords stavemåter

Hiragana bruker ikke én helt ensartet stavemåte for hver lang vokal. Kjente ord inkluderer おかあさん, せんせい og きょう. Lær den trykte sekvensen sammen med et pålitelig opptak. Å bruke én gjettet stavingsregel på hvert ord kan skape feil som er vanskelige å oppdage fra en romanisert oversettelse alene.

I きょう kombineres liten ょ med き, og den følgende う deltar i den lange vokalen i dette ordet. Full størrelse よ ville skape en annen sekvens. Du må følge med på både tegnstørrelse og hele stavemåten. Et ordforrådskort som sletter den siste う fordi ordet allerede ser gjenkjennelig ut, er ufullstendig.

Når du sjekker deg selv, pek på hvert skrevet element og forklar rollen dets i ordet. Lytt så og les den komplette formen naturlig. Målet er ikke å sette inn en overdreven pause mellom hver kana; det er å forstå hvordan stavemåten representerer ordet du hører.

Lær å gjenkjenne en form i mer enn én visuell situasjon

Et trykt tegn kan se litt annerledes ut på tvers av skrifter, og håndskrift introduserer ytterligere variasjon. Begynn med én klar modell, så grunnformen er stabil. Sammenlign så et andre pålitelig trykt eksempel eller en håndskriftreferanse. Identifiser hvilke trekk som forblir essensielle og hvilke som endrer seg med stilen.

Tegn som き og さ kan se mindre sammenhengende ut i vanlig håndskrift enn i noen trykte skrifter. Anta ikke at å kopiere omrisset av en skrift gir deg den vanlige strekbevegelsen. Hvis håndskrift er målet ditt, bruk en strekrekkefølge-modell og sammenlign resultatet med et passende håndskrevet eksempel.

Til gjenkjenning: endre situasjonen beskjeden: en tabell, en ordliste og en kort setning er nok. Hvis et tegn blir ugjenkjennelig utenfor det kjente kortet, undersøk trekket som endret seg. Gjennomgående eksponering bør utvide gjenkjenningen, ikke knytte den tettere til ett eksakt bilde.

Hold en liten diagnostisk oversikt for vanskelige former

Lag et notat med tre kolonner: det du så, det du leste og hva den riktige lesingen var. Legg til en kort forklaring bare når den identifiserer kilden til feilen. «Misset dakuten» er noe annet enn «forvekslet hovedformen». Denne distinksjonen forteller deg om du skal øve på merker, visuell kontrast eller ordet selv.

Repeter bare noen få oppføringer i starten av neste økt. Les så et ferskt ord som inneholder målformen. Hvis gjenkjenningen bedres, fjern punktet fra spesiallisten og la vanlig lesing gi senere møter. Listen bør forbli liten nok til å styre oppmerksomheten, ikke bli et permanent katalog over hver feil.

En side med sjekkede tegn er ikke det endelige målet. Avslutt med å lese noe meningsfullt, uansett hvor kort. Du gjør hiragana tilgjengelig, så fremtidig oppmerksomhet kan flytte seg mot ordforråd, grammatikk og budskapet i en setning.