Hur du lär dig kanji genom ord.

Håll ordet, läsningen och betydelsen tillsammans

Möt 水 som del av ett användbart ord och en mening. I exemplet nedan läses 水 みず. Den läsningen hör till ordet du använder här; det är inte ett löfte om att tecknet har samma läsning i varje sammansättning.

En studieanteckning kan ha det skrivna ordet på ena sidan och läsningen plus en kort betydelse på den andra. Lägg till en mening när betydelsen annars skulle vara tvetydig. Prova att plocka fram läsningen innan du avslöjar den.

Använd komponenter för att lägga märke, inte för att gissa allt

Återkommande former kan göra ett nytt tecken mindre visuellt överväldigande. Leta efter bekanta komponenter och skillnader från tecken du redan kan. En personlig minnesregel kan ge en form något minnesvärt att fästa vid.

Håll minnesregeln åtskild från den faktiska betydelsen och historien. En påhittad historia är ett minnesstöd, inte en etymologisk förklaring. Den kan heller inte pålitligt säga dig läsningen av ett obekant ord. Kolla det i en ordbok.

Öva igenkänning och återkallelse separat

Att se rätt svar bland fyra alternativ känns annorlunda än att läsa ordet utan alternativ. Prova båda. Läs en kort rad, säg ordet, täck det sedan och försök skriva eller skriva in det utifrån en meningsfull ledtråd.

Om läsningen misslyckas men du känner betydelsen är det användbar information. Sikta in dig på läsningen. Om du känner igen formen men inte kan använda ordet, lägg till ett exempel. Att upprepa samma lätta igenkänningsfråga tar inte itu med varje sorts svårighet.

Använd furigana som kontroll

Furigana ger en läsning ovanför eller bredvid kanji. Det kan hålla en text tillgänglig, särskilt när ett ord är nytt. För ett ord du har studerat, prova att läsa det innan du kollar hjälpen.

Du behöver inte ta bort varje hjälpmedel på en gång. Välj en kort passage och göm läsningarna för bekanta ord. Återställ hjälpen vid behov, läs sedan om hela meningen så att den nya informationen återvänder till sammanhanget.

Bygg en liten, sammanhängande samling

Börja med ord du troligen möter igen i dina lektioner. En stor isolerad teckenslista kan lätt springa ifrån ordförrådet som skulle ge den mening. Lägg till ord med en anledning att återvända: en berättelse, en lektion, ett användbart meddelande eller ett ämne du bryr dig om.

När ett tecken dyker upp i ett nytt ord, lägg märke till den kopplingen utan att anta att läsningen överförs oförändrad. Med tiden gör de upprepade mötena det skrivna språket mindre likt en uppsättning orelaterade teckningar.

Lär dig ett ord innan du samlar varje läsning

En kanji-post kan visa flera läsningar, betydelser och sammansättningar. Att försöka memorera alla direkt skapar en stor uppgift med lite kontext. Börja med ett användbart ord där tecknet dyker upp. För 水 kan en nybörjare möta みず i 水を飲みます. Senare introducerar 水曜日 すい som del av ett annat ord. De mötena gör distinktionen konkret.

Håll repetitionsenheten tydlig. Om ditt kort ber om läsningen av ett helt ord, svara för det ordet. Ett tecken kan ha flera giltiga läsningar, så ett naket tecken med ett enda förväntat svar kan vara en tvetydig uppmaning. Lägg till det avsedda ordet eller en mening när det behövs. Bättre ledtrådar gör misstag lättare att tolka och minskar frestelsen att märka varje oväntat svar som fel.

Lär dig stavning och läsning tillsammans med betydelsen. Att känna igen att ett ord har med vatten att göra betyder inte nödvändigtvis att du kan läsa det. Omvänt lämnar att producera ljuden utan att förstå meningen ett annat gap. Kolla de här aspekterna separat ibland, koppla sedan ihop dem igen i en kort text.

Använd komponenter som ett sätt att märka, inte som en komplett ordbok

Att bryta ner ett komplext tecken i synliga delar kan hjälpa dig minnas dess form. Du kanske märker en delad komponent i flera tecken och använder den som visuell ledtråd. Det betyder inte att varje komponent ger en pålitlig modern betydelse eller uttal. En minnesteknik är ett minnesstöd; den är inte automatiskt den historiska förklaringen av tecknet.

Skriv din egen korta association om den gör formen lättare att skilja. Håll den kortare än det du försöker lära dig. En utarbetad historia som tar en minut att minnas kan bli ett extra hinder när du behöver läsa ett ord snabbt. Återbesök det riktiga ordet snart efter att ha använt minnestekniken så att associationen stödjer igenkänning snarare än ersätter den.

Vissa liknande tecken kräver en enkel jämförelse mer än en historia. Kolla position, längd eller närvaro av strecket du missar. Läs sedan ett bekant ord som innehåller var och en. Målet är att känna igen skillnaden i användning, inte bara att förklara den medan båda tecknen visas tillsammans.

Bestäm hur mycket handstil ditt mål behöver

Läsning, tangentbordsskrivning och handstil överlappar, men de är inte identiska färdigheter. Om ditt omedelbara mål är att läsa nybörjartexter kan det vara en dålig match att tillbringa det mesta av passet med att kopiera sällsynta tecken. Om du behöver fylla i formulär eller skriva för hand förtjänar att producera tecken ur minnet mer uppmärksamhet. Välj balansen medvetet snarare än att behandla en färdighet som bevis på alla de andra.

För handstilsövning, titta på en tillförlitlig strokerordningsmodell, gör ett litet antal uppmärksamma försök och skriv sedan en gång ur minnet. Jämför resultatet med modellen och identifiera en rättelse. Att fylla en sida medan du ständigt tittar på svaret kan bli en kopieringsövning med mycket lite plocka-fram. Ett kort, kontrollerat försök avslöjar ofta mer om vad du minns.

När du skriver på tangentbord, verifiera den valda konverteringen. Inmatningsmetoden kan erbjuda flera ord med samma läsning. Att välja ett plausibelt alternativ räcker inte om det resulterande ordet har en annan betydelse. Läs hela meningen efter konvertering och kolla varje obekant kandidat innan du accepterar den.

Bygg en repetitionspost som svarar på en fråga

Anteckna stavning, läsning, en kort betydelse och en exempelmening för ett ord med kanji. Om du ofta blandar ihop tecknet med ett annat kan du lägga till en visuell minnesregel. Varje kort behöver inte bli ett litet uppslagsverk. När du repeterar ska det vara tydligt vad du ska minnas och hur du kontrollerar svaret.

Anta att ditt mål är 電車, läst でんしゃ, som betyder tåg. En repetition kan visa det skrivna ordet och be om dess läsning. En annan kan be dig förstå 電車で行きます i en bekant kontext. Det är användbara, relaterade uppgifter. Att be dig själv om varje möjlig association med 電 och 車 på en gång skulle göra målet mindre tydligt.

Om du konsekvent misslyckas med en post, granska den ursprungliga inlärningen. Kanske är ordet obekant i betydelse, kanske kopplades läsningen aldrig till ljud, eller kanske konkurrerar två liknande kort. Laga det faktiska problemet innan du lägger till fler repetitioner. Frekvens kan inte göra en otydlig uppmaning precis.

Läs med furigana i en medveten sekvens

Furigana hjälper dig nå ord vars kanji du ännu inte kan läsa. Använd den för att etablera läsningen, prova sedan samma korta text med stödet täckt om ditt verktyg tillåter det. Återställ stödet när du behöver kolla. Den här sekvensen förvandlar stöd till feedback i stället för att låta ögonen automatiskt gå förbi kanjin varje gång.

Dölj inte furigana på varje ord i en svår text på en gång. Om huvudsyftet är att förstå berättelsen kan för mycket avkodningssvårighet avbryta budskapet. Välj en handfull bekanta målord vars kanji du vill känna igen, och behåll hjälp för resten. Läsförståelse och kanji-återkallning kan få olika prioritet i olika pass.

Avsluta med att identifiera ett ord du mötte lättare än tidigare och ett som fortfarande krävde hjälp. Ta med de observationerna till nästa lektion eller repetition. KanaWays planerade väg kopplar kanji till ordförråd och meningsövning; de här gratisanteckningarna följer samma praktiska princip att hålla tecken knutna till språk du kan använda.

Jämför tre användbara ord som innehåller 日

日 dyker upp i många vanliga ord, men läsningen hör till det kompletta ordet du läser. 日本, 日曜日 och 毎日 ska var och en läras med sina läsningar och betydelser. Att känna igen det delade tecknet kan stötta minnet, men det ger inte ett uttal som bara kan stoppas in i varje sammansättning.

Börja med ett ord som spelar roll i din aktuella lektion. Om du lär dig 毎日, läs det som まいにち och koppla det till en rutinsmening. När du senare möter 日曜日, etablera にちようび som en egen ordförrådspost. Det upprepade tecknet ger dig en koppling; ordet ger dig läsningen du behöver i det sammanhanget.

Förvandla inte en lista med läsningar till ett krav som skjuter upp vanlig läsning i det oändliga. Du kan förstå en mening med en bekant sammansättning medan andra läsningar av tecknet fortfarande är okända. Lägg till en annan läsning via ett användbart ord i stället för att behandla varje ordboksmöjlighet som lika brådskande.

Skilj på en teckens betydelse och ett ords betydelse

En kort engelsk etikett kopplad till en kanji kan hjälpa dig organisera ett första minne, men ett ords betydelse är inte alltid summan av separata engelska etiketter. Lär dig sammansättningar som ordförråd med egen användning. En trolig kombination av teckenglossor kan föreslå fel tolkning när uttrycket har en etablerad betydelse.

När en sammansättning överraskar dig, slå först upp hela ordet. Kolla läsning, relevant betydelse och ett exempel. Du kan sedan undersöka tecknen som minnesstöd. Att vända på den ordningen och kräva en bokstavlig tecken-för-tecken-översättning kan hindra dig från att märka betydelsen texten faktiskt använder.

För ett repetitionskort, välj målet noga. Om du testar betydelsen av ett ord, visa ordet. Om du jämför teckensformer, gör den visuella skillnaden uttrycklig. En uppgift som blandar en isolerad kanjibetydelse, flera läsningar och en sammansättningsdefinition kan vara för bred för att bedöma rättvist.

Använd okurigana för att känna igen ordet och dess form

Okurigana är kanan som följer kanji i ord som verb och adjektiv. I 読みます bidrar kanan till verbets form; de är inte dekorativt material du kan ignorera efter att ha känt igen 読. Ändelsen kan ändra meningens tid, polaritet eller grammatiska konstruktion.

Jämför 読みます, 読みました och 読みません. Den delade kanjin hjälper dig identifiera den lexikala familjen, medan ändelsen ger avgörande betydelse. En förståelseuppgift som frågar om någon läste något igår kan inte besvaras från kanjin ensam. Läs det kompletta ordet och meningen runt det.

När du kopierar ett ordförrådsexempel, bevara kanan exakt. Om du sparar bara kanjin och en bred engelsk betydelse förlorar du information som gjorde den ursprungliga meningen användbar. Koppla den mötta formen till dess ordboksuppslag, återvänd sedan till den faktiska formen i texten.

Låt formövning svara på en specifik förvirring

Tänk dig två tecken som ser lika ut när du läser snabbt. Sätt deras verkliga ordexempel bredvid varandra och identifiera draget som skiljer. Det kan vara ett streck, en position eller en komponent. Ta sedan bort jämförelsen och läs varje ord självständigt. Jämförelsen ska lära dig en skillnad som finns kvar när grannsvaren försvinner.

Undvik att hitta på en historisk historia om du inte har en pålitlig källa för den. Din egen minnesregel kan vara användbar, men märk den mentalt som ett minnesverktyg. En visuell association är inte bevis för etymologi. Du kan ha nytta av en minnesvärd bild utan att presentera den som anledningen till att tecknet ursprungligen formades.

Om handstil stödjer ditt mål, öva ett litet antal former med en pålitlig streckordningsmodell. Undersök ett försök ur minnet och rätta ett specifikt drag. Oändlig kopiering medan du tittar på svaret kan kännas produktivt medan självständig produktion nästan lämnas otestad.

Avgör när ett ord behöver kanji-fokuserad repetition

Ett ord kan vara begripligt i sammanhang medan läsningen fortfarande är osäker. Det är en bra kandidat för en kort läsningsfokuserad post. Ett annat ord kan vara lätt att uttala men svårt att skilja visuellt från en liknande sammansättning. Det kräver en annan uppgift. Välj repetitionen utifrån problemet, snarare än att skapa samma korttyp för varje möte.

Håll ledtråden snäv nog för att göra svaret rättvist. Visa till exempel ett komplett ord och be om dess läsning, och ge sedan ett kort exempel på baksidan. Om flera läsningar är acceptabla i det angivna sammanhanget, erkänn det i stället för att lära eleven att avvisa en giltig form automatiskt.

För tillbaka ordet till en text efter repetitionen. Kortet kan stärka tillgången till en aspekt, medan läsning kollar om den tillgången hjälper förståelsen. Om ordet bara känns igen i sin ursprungliga kortlayout, variera typsnitt, mening eller position lite och undersök vad som fortfarande är svårt.

Jobba dig igenom ett femtonminuters kanji-pass

Välj tre ord från en text du faktiskt studerar. Ägna de första minuterna åt att bekräfta deras läsningar och betydelser. Försök sedan med läsningarna utan stödet. Använd mitten av passet till att laga en svår form eller kontrast, läs sedan om texten och återfå budskapet.

För den slutliga kontrollen, skriv eller säg en kort förklaring av varje ords roll i texten. Du behöver inte producera en avancerad originalmening för varje post. En korrekt läsning kopplad till ett förstått exempel är redan ett användbart resultat. Lägg till produktion när du har en modell du kan verifiera.

Passet ska lämna en liten, specifik nästa uppgift. Kanske ett ord behöver ljud, ett annat en visuell jämförelse och det tredje är redo att återvända via vanlig läsning. Det är mer informativt än att bara notera hur många kanji som dök upp på skärmen. Antalet du mötte och förmågan att använda deras ord är olika observationer.